Le politiche del settore dell’istruzione e della formazione, nonostante rientrino nell’ambito della sussidiarietà di ogni stato membro, hanno assunto negli ultimi anni un aspetto sempre più globale.
Ogni paese ha giustamente operato scelte coerenti con la propria realtà e il proprio contesto culturale, ma è ormai incontestabile un processo di armonizzazione dei sistemi educativi che influenza, con più o meno enfasi, le politiche nazionali.
In particolare, le più recenti riforme nel settore educativo si sono concentrate sul concetto di qualità, non separato da quello di equità, finalità prioritaria da declinarsi in differenti obiettivi, primo fra tutti quello dello sviluppo di competenze chiave da parte dei cittadini europei, che devono essere acquisite al termine del periodo obbligatorio di istruzione o di formazione e servire come base al proseguimento dell’apprendimento nel quadro dell’educazione e della formazione permanente.
La tendenza dei paesi europei a definire i propri curricoli dell’istruzione di base privilegiando le competenze piuttosto che i saperi, risponde, oltre che a ineluttabili spinte a livello nazionale e globale, all’indirizzo specifico definito nella Raccomandazione del Parlamento e del Consiglio europeo del dicembre 2006.
Presentiamo qui una rassegna sintetica delle principali politiche adottate in questo ambito in alcuni paesi particolarmente significativi, in quanto fra loro molto diversi da un punto di vista organizzativo e strutturale.
FRANCIA
La Francia ha senza dubbio aderito all’ineluttabile processo di armonizzazione dei sistemi educativi europei appena citato, e questo nonostante la spinta reazionaria dell’amministrazione educativa centralizzata.
I risultati delle indagini internazionali, in particolare dell’indagine OCSE-PISA che misura le competenze di base dei giovani quindicenni, richiamano l’attenzione dei sistemi scolastici interpellati su performance non all’altezza degli standard richiesti per poter essere competitivi nella cosiddetta società della conoscenza. La Francia non fa eccezione. Nei primi anni di questo secolo i cugini d’oltralpe, anche in base ai risultati, non certo lusinghieri, ottenuti nell’indagine sopracitata, prendono coscienza del fatto che nel loro sistema persistono profonde disuguaglianze sociali e scolastiche che le diverse misure messe in atto dall’amministrazione scolastica negli ultimi anni (programmi personalizzati per alunni con difficoltà, istituzione di zone di educazione prioritaria, le ZEP, etc) non hanno saputo correggere.
La Legge di orientamento e di programma per l’avvenire della scuola (Loi d’orientation et de programme pour l’avenir de l’école), varata dal governo francese nell’aprile 2005, parte da queste constatazioni e, coerentemente con il quadro europeo, definisce l’obiettivo generale della scolarità obbligatoria identificando uno “zoccolo” di cultura comune (socle commun) di conoscenze e competenze fondamentali che tutti gli alunni devono possedere al termine del loro percorso scolastico obbligatorio.
Infatti, nonostante una terminologia piuttosto varia del contesto internazionale (si parla di competenze di base, competenze chiave, attitudini, capacità, standard, ect), la tendenza generale, a cui si allinea anche la Francia, è proprio quella di definire sempre meno i contenuti della conoscenza (i saperi scolastici) precisando, al contrario, sempre più le competenze da acquisire alla fine di un ciclo scolastico, tali da accompagnare il nuovo cittadino europeo, il lifelong learner.
La definizione di un livello minimo comune di competenze da acquisire al termine della scuola dell’obbligo, che ha trovato applicazione normativa nel decreto del luglio 2006, si appoggia anche alla Raccomandazione del Parlamento e del Consiglio dell’Unione europea in materia di competenze chiave, oltre a far riferimento alle valutazioni internazionali, in particolare a quelle del programma OCSE PISA, pur mantenendo forti, com’è facile immaginare, le peculiarità francesi.
SPAGNA
Uno dei primi atti adottati dal governo di Zapatero è stata la messa a punto di una nuova riforma, attuata tramite la LOE del 2006, tesa a semplificare e rendere più chiara la normativa in materia di istruzione e, allo stesso tempo, a migliorare la qualità dell’istruzione anche nel rispetto degli impegni presi a livello europeo nel processo di armonizzazione dei sistemi di istruzione e formazione.
In base alla legge di riforma, il curricolo, che nella parte di competenza dello Stato è costituito dalle ensenanzas minimas (insegnamenti minimi), si compone degli obiettivi, delle competenze di base, dei contenuti, dei metodi didattici e dei criteri di valutazione per l’istruzione primaria e secondaria obbligatoria.
In particolare, le competenze di base, introdotte dalla riforma, sono quelle che gli alunni sviluppano a partire dalla scuola primaria e che poi devono aver acquisito alla fine dell’istruzione secondaria obbligatoria: comunicazione linguistica, matematica, conoscenza e interazione con il mondo fisico, trattamento delle informazioni e competenza digitale, competenza sociale e di cittadinanza, culturale e artistica, imparare ad apprendere, autonomia e iniziativa personale. Per ognuna delle materie previste dal curricolo sono indicati in maniera specifica gli obiettivi generali e come la singola materia può contribuire all’acquisizione delle competenze di base.
INGHILTERRA
Nell’istruzione inglese il concetto di competenza viene da lontano e investe tutti i livelli educativi. Già negli anni 80 i datori di lavoro inglesi si preoccupavano del fatto che i giovani lavoratori alle loro dipendenze dimostrassero una grave mancanza di competenze generali. Le competenze di cui essi avevano bisogno andavano ben oltre la semplice alfabetizzazione e il saper fare di conto: si trattava già di competenze che si riferivano a un’ampia serie di contesti e della capacità di riconoscerle e di saperle applicare al momento giusto e nella situazione adeguata.
La scuola dell’obbligo inglese, recepito il segnale, ha introdotto a più riprese nel National Curriculum (il cui fondamento legislativo risiede nell’Education Act del 1996), fin dall’inizio del livello primario, vari tipi di competenze trasversali, finalizzate a migliorare l’apprendimento degli alunni, i loro risultati nell’istruzione, poi nel lavoro e più in generale nel corso della vita.
Si parla quindi di Key Skills e di Thinking Skills per tutti e, da questo nuovo anno scolastico introdotte con una sperimentazione triennale, anche di Functional Skills e Personal Learning and Thinking Skills (PLTS). Considerate cruciali per il successo delle varie riforme introdotte dal governo inglese, esse mirano ad assicurare a tutti, giovani e adulti, a prescindere dal percorso di studi, di essere ben attrezzati con le competenze necessarie per sviluppare le proprie potenzialità in tutti i campi. In particolare, le nuove Functional Skills e le PLTS coprono aree di competenze estremamente richieste dal mercato del lavoro e, quindi, la loro integrazione nel curriculum e anche nelle qualifiche offerte dall’istruzione post-obbligatoria offrirà agli studenti una buona base per l’occupazione.
SVEZIA
Recentemente, anche la Svezia si è interrogata sulla necessità di rivedere alcuni aspetti del proprio sistema di istruzione. Come gli altri paesi europei, si è infatti impegnata a dare il proprio contributo alla realizzazione della Strategia di Lisbona, e ciò ha inevitabilmente portato a riflettere sull’organizzazione del curricolo, basato su obiettivi, introducendo il concetto di competenze che devono essere sviluppate dagli alunni.
Nel 2006 è stata istituita la Commissione sulla ‘Revisione degli obiettivi e del sistema di monitoraggio nella scuola dell’obbligo’ che ha prodotto un documento nel quale esplicita chiaramente la necessità di rivedere gli obiettivi generali del curricolo, in vigore dal 1998, ma soprattutto di far partire una discussione su come formulare una futura sezione ‘competenze’ e su come definire le competenze generali che tutti gli alunni devono aver sviluppato all’uscita della scuola obbligatoria.
Questo passo verso una ridefinizione degli obiettivi e, di conseguenza, l’introduzione delle competenze nel curricolo, è un ulteriore avanzamento nel processo, già iniziato da tempo in Svezia, che ha visto un momento interessante nella pubblicazione del documento ‘Apprendimento per obiettivi senza un orario’. La Commissione, istituita appositamente per studiare la materia, propone appunto l’abolizione dell’orario nell’istruzione scolastica per spostare l’attenzione sul raggiungimento degli obiettivi da parte degli alunni e sui loro risultati.
GERMANIA
Anche in Germania, il curricolo del livello obbligatorio di istruzione è stato organizzato sulla base di competenze che, insieme a conoscenze, capacità e abilità, rappresentano gli obiettivi educativi di base del sistema educativo.
I Länder, nell’ambito della Conferenza Permanente, hanno emesso delle raccomandazioni come base per le linee guida nella definizione del curricolo da sviluppare nei rispettivi contesti ‘regionali’.
Il curricolo dell’istruzione primaria (Grundschule) attribuisce grande rilevanza all’acquisizione delle seguenti quattro competenze di base: lettura, scrittura, calcolo e orientamento dell’alunno nell’ambiente circostante.
Nel curricolo del livello secondario inferiore (Gymnasium, Hauptschule, Realschule, Gesamtschule), le competenze che gli alunni devono acquisire sono, invece, maggiormente legate alle singole discipline e si suddividono all’interno delle stesse in competenze disciplinari, metodologiche, individuali e sociali.
Per assicurare la qualità del sistema educativo tedesco a livello nazionale, nel 2004 la Conferenza Permanente dei Ministri dell’Educazione dei Länder ha sviluppato degli standard educativi (Bildungsstandards), obbligatori per tutti i Länder.
In particolare, negli anni 2003 e 2004, i Ministri dell’Educazione dei Länder hanno concordato standard educativi a tre livelli: a livello primario per le discipline tedesco e matematica e a livello secondario inferiore per le discipline tedesco, matematica e prima lingua straniera. Ulteriori standard sono in corso di definizione.
I Bildungsstandards realizzano le aspettative formulate dagli obiettivi educativi, nella misura in cui stabiliscono quali competenze devono avere acquisito gli alunni/studenti, in un momento preciso del loro percorso educativo.
Fonte: www.indire.it
Quando si vuole andare a lavorare all’estero, uno degli aspetti più importanti da tenere presente è quello dei tempi di attuazione. Certo, tutti vorremmo che, una volta presa la decisione, subito ci fosse il posto pronto ad accoglierci con un bel contratto solo da firmare. E invece la parola “subito” è meglio bandirla; piuttosto occorre assumere un “atteggiamento programmatorio”, rendersi conto che il posto ideale, all’inizio, è solo nella nostra testa e che, per scovarlo nella realtà, ci vuole pazienza e programmazione.
Noi di Eurocultura abbiamo elaborato specifici strumenti d’aiuto che chiamiamo “Tabelle di marcia” e che sono uno scadenzario di tutto quello che bisogna fare, un passo alla volta, con ordine e raziocinio, senza anticipare e senza saltare nessuna tappa, fino al raggiungimento dell’obiettivo.
Le “Tabelle di marcia” non sono tutte uguali, ma sono costruite in base al tipo di occupazione che si cerca. Così troviamo quella dedicata all’ottenimento di un posto di lavoro qualificato, un’altra per il lavoro stagionale, una specifica per il collocamento alla pari, ecc. Le conoscono coloro che partecipano ai nostri Seminari e ai Workshop, ma anche i lettori del nostro mensile Lavoronotizie, sul cui ultimo numero abbiamo pubblicato la “Tabella di marcia per lo stage”.
Le offerte di lavoro che pubblichiamo oggi sono dedicate a chi vuol cominciare ad organizzarsi per un’occupazione che si realizzerà a partire dall’autunno, ma che bisogna preparare fin da ora.
Il Servizio Eures di Milano comunica che la Walt Disney World® Resort della Florida, USA, cerca personale che, mentre lavora presso le sue strutture, voglia anche acquisire una crescita professionale riconosciuta mediante un certificato in Hospitality Management presso l’Università centrale della Florida.
Settori d’impiego: Food & Beverage, Hospitality, Merchandise, Operations, Vacation Planner, Custodial, Lifeguards, Recreation, Character (personaggi).
Requisiti: disponibilità per contratto di 6 mesi a partire da gennaio, oppure aprile, oppure luglio 2009.
La società fornirà aiuto per alloggio e trasporti locali. Il lavoro sarà di almeno 30 ore sett.li a 7 dollari l’ora.
L’Università appoggerà la domanda per il Visto J1 per l’ingresso negli USA, ma i costi saranno a carico del candidato.
Scadenza: 30 settembre 2008.
La candidatura va inviata a eures.mi@provincia.milano.it. I candidati con CV interessante saranno contattati per la selezione.
Tutte le informazioni sono su http://sintesi.provincia.milano.it > Cittadini/Eures > EURES - le offerte.
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Il Servizio EURES della Regione Sicilia informa che Disneyland Resort Paris, situato a 32 km da Parigi, con 2 parchi a tema, 7 alberghi (dalla categoria economica a quella 4 stelle lusso, per un totale di 5700 camere), 2 centri congressi, un parco divertimenti, il Disney Village, 1 campo da golf (27 buche), 56 attrazioni, 54 boutiques, 68 posti di ristoro, seleziona 100 giovani con i seguenti requisiti comuni:
- età minima 18 anni,
- ottime capacità comunicative,
- preferibile esperienza a contatto con il pubblico,
- titolo di studio ed esperienza professionale adeguati alle figure professionali richieste,
- conoscenza di una o più lingue europee, oltre al francese (che è necessario conoscere bene).
I posti disponibili sono nei settori ristorazione, accoglienza, vendita, intrattenimento e pulizia.
Condizioni: retribuzione di € 1321,05 lordi mensili per 35 ore sett.li con 2 giorni consecutivi di riposo; agevolazioni per le spese di vitto, alloggio, viaggio e trasporti locali.
Contratti a tempo indeterminato a partire da ottobre 2008. Durata minima 12 mesi.
Formazione H.A.T. Hote d’Accueil Touristique: all’interno di un contratto a tempo indeterminato è possibile essere inseriti in un programma di formazione/lavoro della durata di 15 mesi che prevede l’alternanza in tutti i servizi (vendita, ristorazione veloce, attrazioni ed accoglienza). Alla fine del contratto si acquisisce il titolo di agente di intrattenimento.
Contratti a tempo determinato da febbraio/marzo 2009. Durata minima 6 mesi.
Scadenza: 14 settembre 2008.
Alla selezione, che si svolgerà a Palermo dal 1° al 3 ottobre 2008, si dovrà consegnare un curriculum in lingua francese ed uno in italiano in formato europeo europass, una fototessera e la fotocopia di un documento di riconoscimento valido per l’espatrio e si dovrà portare il documento originale e una penna.
Per i dettagli e le modalità di candidatura vedere www.regione.sicilia.it/lavoro/uffici/eures/ oppure scrivere a eures@regione.sicilia.it .
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Disneyland Resort Paris propone lo stesso tipo di offerta anche attraverso il Servizio EURES di Milano. In questo caso la scadenza per presentare la candidatura è il 5 settembre 2008, mentre le selezioni si svolgeranno a Milano l’8 e il 9 settembre 2008.
La candidatura va inviata a eures.mi@provincia.milano.it.
Tutte le informazioni sono su http://sintesi.provincia.milano.it > Cittadini/Eures > EURES - le offerte.
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Un’agenzia di collocamento inglese, specializzata nel reclutamento di personale specializzato, cerca operatori del settore odontoiatrico da impiegare in tutto il territorio del Regno Unito in strutture sia pubbliche sia private. Sono indispensabili esperienza e buona conoscenza della lingua inglese.
Scadenza: 30 agosto 2008.
La candidatura va inviata a info@vkrecruitment.co.uk .
L’offerta completa e le modalità di candidatura sono su http://sintesi.provincia.milano.it > Cittadini/Eures > EURES - le offerte. Per altre informazioni si può telefonare al numero02 77 40 64 16 del Servizio EURES di Milano.
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Il Servizio OLYJOB di Torino informa che un hotel 4 stelle di Courchevel (Francia) cerca cameriere/i ai piani per la stagione invernale.
Requisiti: cittadinanza UE, esperienza di almeno un anno nella mansione, conoscenza fluente delle lingue inglese e francese, preferibile diploma alberghiero.
Offre: C.C.N.L. turismo, contratto stagionale di 4 mesi, vitto e alloggio.
Scadenza: 4 settembre 2008.
Per la candidatura prendere contatto con il Servizio OLYJOB di Torino, tel. 01 14 36 35 80 oppure olyjob.torino@provincia.torino.it.
L’offerta completa è su www.provincia.torino.it > Canali/Lavoro > In questa sezione/Eures > Bacheca Lavoro. Parola chiave: cameriere.
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Il Servizio EURES della Regione Veneto segnala alcune offerte per lavoro qualificato, tra cui abbiamo scelto le seguenti.
La società AMR Systems di Barcellona (Spagna) cerca:
- 3 informatici per coprire le posizioni di Microcontroller software developer engineer, Embedded Linux systems engineer, 3WEB7DB application engineer;
- 8 ingegneri elettronici/informatici per sviluppo e test di sistemi Linux e Web/DB applicazioni.
Requisiti: buon inglese, laurea e conoscenze informatiche specifiche.
Scadenza: 28 luglio 2008.
Per candidarsi inviare lettera + CV (tutto in inglese) a info@armsystems.es.
Un’azienda olandese cerca 10 elettricisti /montatori di installazioni elettrotecniche.
Requisiti: diploma perito elettrico/elettrotecnico, 2 anni d’esperienza nelle installazioni elettriche, inglese buono.
Offre: contratto a tempo determinato. salario: min/max 1200/1600 euro netto/mese.
Scadenza: 20 agosto 2008.
Per candidarsi inviare lettera + CV (tutto in inglese) a els.lugtenberg@cwinet.nl.
Un’azienda olandese cerca 10 architetti disegnatori Autocad.
Requisiti: Laurea in Architettura, essere in grado di disegnare con Autocad autonomamente, almeno 2 anni d’esperienza come disegnatore Autocad, creatività, Inglese buono.
Offre: contratto a tempo determinato, salario: min/max 1200/1600 euro netto/mese.
Scadenza: 20 agosto 2008.
Per candidarsi inviare lettera + CV (tutto in inglese) a els.lugtenberg@cwinet.nl.
Dansgroep di Amsterdam (PaesiBassi) cerca 5 ballerini/e professionisti.
Requisiti: tecniche di balletto contemporaneo, capacità teatrali e d’improvvisazione, Inglese buono.
Offre: contratto a tempo determinato, salario: min/max 1922/2930 euro lordi/mese.
Scadenza: 30 agosto 2008.
L’audizione si terrà dal 5 al 7 settembre 2008 ad Amsterdam.
Per registrarsi, compilare il modulo (application form) che si trova sul sito www.dansgroepamsterdam.nl.
Per altre informazioni scrivere a willeke@dechatel.nl .
Epsilon Servicios de Ingenieria, azienda spagnola con sede a Tarragona cerca 5 ingegneri elettronici.
Requisiti: Laurea Ingegneria elettronica, almeno 5 anni esperienza, uso programmi di progettazione, P.D.S. (Piping Designer System) o P.D.M.S. (Piping Designer Modeling System) per progettare impianti industriali, inglese e spagnolo molto buoni.
Offre: contratto a tempo determinato 12 mesi con possibilità di rinnovo; salario: 2600 euro lordo/mese + aiuto per la ricerca alloggio e benefits negoziabili per spese di vitto e viaggio.
Scadenza: 30 agosto 2008.
Per candidarsi inviare lettera + CV (tutto in inglese) a Sebastian Hernandez shernandez@epsiloningenieria.com .
Queste offerte complete e molte altre anche in altri paesi si possono leggere su www.regione.veneto.it > Servizi alla Persona / Formazione-Lavoro > cerca e offre lavoro > Accedi alla rete EURES > Offerte di lavoro selezionate per area geografica.
Per informazioni si può scrivere a giorgio.santarello@regione.veneto.it .
Fonte: www.eurocultura.it
Oltre che per lavorare e divertirsi, la rete è un utilissimo mezzo per cercare e trovare notizie: il boom dei feed rss e la nascita di diversi software e web application a loro dedicati hanno agevolato la possibilità di tenersi informati su determinati argomenti; ma per chi si vuole tenere informato su tutto ciò che accade e non solo su un preciso tema, nasce EuFeeds.
Eufeeds raccoglie i titoli principali dei maggiori quotidiani nazionali ed agenzie stampa di tutta Europa, proponendoli in una pagina per nazione, in maniera molto ordinata e di facile consultazione. Per l’Italia, sono stati scelti Adnkronos, Agi, Ansa, Avvenire, Carta, Corriere della Sera, Corriere dello Sport, Il Giornale, Il Giorno, Il Messaggero, Il sole 24 ore, Il Tempo, L’Espresso, L’Unità, La Gazzetta dello Sport, La Nazione, La Repubblica, La Stampa, Libero, Panorama ed Unione Sarda. Come si può ben vedere, tra quotidiani e agenzie stampa c’è qualche infiltrato (settimanali), ma sono comunque tutti dediti all’informazione.
Per cambiare nazione e farsi un giro gratuito nelle edicole europee basta scegliere la bandierina corrispondente alla nazione desiderata e leggere così comodamente il tedesco Bild, l’inglese Daily Mirror, lo spagnolo El Mundo e così via.
Fonte: www.downloadblog.it
Studiare a Bologna lontano da casa è sempre stato un mito. Ma fino a che punto i fuorisede “pesano” nel tessuto economico della città? Molto, anzi moltissimo: 456 milioni di euro all’anno! Uno studio commissionato dall’Alma Mater alla Fondazione del Monte svela i retroscena di un business da capogiro e mostra come gran parte della ricchezza urbana “giri” attorno all’ateneo di Via Zamboni.
Veniamo alle cifre: sono circa 3300 gli occupati nell’indotto creato dai fuorisede e 1000 gli euro mensili che “mammà” sborsa per mantenere il figlio lontano da casa a studiare all’ombra delle Due Torri, soldi che, spiegano i sociologi Balzani e Colombo, autori dell’indagine, servono sostanzialmente a coprire le spese dell’affitto e dei viveri.
Il motivo? Siamo in una città notoriamente tra le più care d’Italia dove una stanza costa minimo 350 euro mensili, utenze escluse, e dove mangiare non è certo economico. I 350 euro sono subito suscettibile di variazioni al rialzo, se si sommano anche le spese che bisogna sostenere per spostarsi coi mezzi pubblici.
Altro dato che emerge e spaventa è che, rispetto a dieci anni fa, la spesa necessaria per vivere a Bologna è lievitata del 57% a fronte di un’inflazione del 20, davvero molto se si pensa che generalmente lo studente non ha un reddito proprio e dunque gli oneri gravano tutti sulle famiglie, che spesso sono al Sud.
Che però a qualcuno siano “girate” a causa del caro-vita, lo dimostra innanzitutto il calo d’iscrizioni che ha subito l’Alma Mater negli ultimi anni e che ciò sia dovuto all’incremento delle spese che affronta un fuorisede non è voce di popolo ma voce di Rettore. È un po’ infatti che Pier Ugo Calzolari parla di iscritti “scorticati” dai costi della città che si ripercuotono su famiglie che “ci pensano due volte” prima di iscrivere il figlio qui.
Quali soluzioni per ovviare, tra l’altro, al caro alloggi? Uno studentato da 250 posti che Comune di Bologna e ateneo stanno pensando di allestire presso l’ex mercato ortofrutticolo di Via Fioravanti. Perché anche a Palazzo d’Accursio devono aver fiutato che la coperta dei fuorisede si sta accorciando e che prima che il calo divenga strutturale qualcosa si deve pur fare.
Fonte: www.corriereuniv.it
L’ufficio delle Nazioni Unite di Roma informa di aver iniziato la raccolta delle candidature per due programmi rivolti a giovani laureati interessati a svolgere una esperienza di un anno nel campo della cooperazione internazionale in paesi in via di sviluppo.
Uno è il Fellowship Programme, che mette a disposizione 40 posti per un anno.
Scopi del Programma sono sia migliorare l’efficacia degli aiuti allo sviluppo, sia offrire a giovani professionisti la possibilità di acquisire una formazione lavorativa sul campo in materia di cooperazione allo sviluppo, sia mettere a disposizione della controparte locale informazioni per progetti di cooperazione tecnica.
I partecipanti inizieranno il programma nel mese di gennaio 2009 (corso di preparazione e attività all’estero) e riceveranno una borsa mensile in valuta locale determinata dalle Nazioni Unite in base al costo della vita nei vari paesi di destinazione.
Requisiti:
- possesso di laurea e/o Master,
- ottima conoscenza della lingua inglese e possibilmente di altre lingue ufficiali delle Nazioni Unite,
- essere nati dopo il 1° gennaio 1980,
- nazionalità italiana.
Scadenza: 29 agosto 2008 (non fa fede il timbro postale).
Il bando completo e il modulo di candidatura (da redigere in inglese) sono su www.esteri.it > OPPORTUNITA’/Italiani > Nelle Organizz. Internazionali > Per i Giovani > UN Fellowship Program.
Per altre informazioni visitare il sito www.undesa.it oppure scrivere a fellowshipinfo@undesa.it.
L’altro è lo UNV Internship Programme, che mette a disposizione 30 posti per tirocini di un anno in paesi in via di sviluppo.
Le aree di attività sono: governance, politiche di genere, tecnologie dell’informazione, micro-imprese, lotta alla povertà, sviluppo sostenibile.
Requisiti:
- età non superiore ai 26 anni (nati a partire dal 1° gennaio 1982),
- nazionalità italiana,
- possesso di laurea e/o Master,
- ottima conoscenza della lingua inglese e possibilmente di altre lingue ufficiali delle Nazioni Unite,
- conoscenza delle tematiche di aiuto allo sviluppo.
Scadenza: 29 agosto 2008 (non fa fede il timbro postale).
Il bando completo e il modulo di candidatura (da redigere in inglese) sono su www.esteri.it > OPPORTUNITA’/Italiani > Nelle Organizz. Internazionali > Per i Giovani > Programma UNV.
Per altre informazioni visitare il sito www.undesa.it oppure scrivere a UNVinfo@undesa.it .
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Chi progetta di fare uno stage in America Latina può rivolgersi all’organizzazione “Southern Cone Internships“, che offre agli studenti l’opportunità di effettuare un’esperienza di lavoro professionale a Buenos Aires, in Argentina, o a Santiago del Cile.
I settori solitamente proposti sono: Marketing/advertising, Management, Accounting, Public relations, Engineering, Information Technology, Import/Export Industry, Art History.
Con lo stage in America Latina, non solo si ha l’occasione di apprendere la lingua spagnola, ma anche quella di vivere nel “Cono Sud “, che ospita le regioni dell’America latina più sviluppate economicamente e socialmente.
Gli stage non sono retribuiti e per accedervi è richiesto il completamento di almeno due anni di studi universitari.
Tutte le informazioni e le modalità di candidatura sono su www.sc-internships.com/ene2004 .
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Chi invece preferirebbe fare lo stage in Europa e in una grande società, può approfittare del programma di tirocini offerto dalla “Procter & Gamble“.
L’azienda offre stage, lunghi o brevi, a studenti di varie discipline e specializzazioni in tutta Europa e durante tutto l’anno, periodo estivo compreso. Gli studenti devono essere all’ultimo o penultimo anno di studio.
I settori di inserimento sono: Consumer & Market Knowledge, Engineering (Product Supply), Finance & Accounting, Human Resources, Information & Decision Solutions, Customer Service & Logistics (Product Supply), Manufacturing (Product Supply), Marketing, Strategic Purchasing (Product Supply), Research & Development, Sales/Customer Business Development.
Tutte le informazioni e le modalità di candidatura sono su www.pgcareers.com > Internships.
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Scade il 1° settembre 2008 il termine per candidarsi a fare uno stage presso la Commissione Europea, con inizio a marzo 2009.
Si tratta di stage retribuiti di 5 mesi, che permettono di conoscere dall’interno il funzionamento della Commissione e di mettere in pratica le conoscenze acquisite nel corso degli studi.
Requisiti:
- laurea,
- conoscenza di almeno due lingue tra inglese, francese e tedesco.
Tutte le informazioni e le modalità di candidatura sono su http://ec.europa.eu/stages .
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La Corte Europea per i Diritti dell’Uomo di Strasburgo ha indetto un concorso per il reclutamento di segretari di madrelingua italiana e con ottima conoscenza delle lingue inglese e/o francese.
Altri requisiti:
- diploma che prepara alle funzioni di segretariato;
- due anni d’esperienza come segretariato;
- buone conoscenze informatiche;
- capacità di pianificazione, organizzazione del lavoro e iniziativa;
- capacità di cercare informazioni;
- capacità di lavorare in gruppo e cooperare;
- senso di responsabilità;
- onestà, discrezione, rispetto della diversità.
Scadenza: 22 agosto 2008.
Il bando completo e le modalità di candidatura sono su www.coe-recruitment.com > e57/2008.
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Gli instancabili responsabili dell’associazione Arcistrauss (www.arcistrauss.it) di Mussomeli (CL) hanno ancora numerose proposte per brevi soggiorni internazionaliquasi completamente gratuiti, dato che la quota di partecipazione varia da € 85 a 110 e il vitto, l’alloggio e il 70% delle spese di viaggio sono a carico dell’organizzazione ospitante.
Si tratta di scambi culturali, corsi e seminari che durano poco più o poco meno di una settimana, fanno incontrare gruppi di giovani provenienti da vari paesi e li fanno discutere e lavorare su un tema; tra gli scopi fondamentali c’è anche quello di favorire la conoscenza e la socializzazione: per questo sono numerose le iniziative di gioco e divertimento, di esplorazione e immersione nel territorio e con la popolazione locale.
Occasioni imperdibili per chi vuole dare una connotazione diversa alle solite vacanze estive. Gli unici requisiti richiesti sono l’età tra i 18 e i 25 anni (ma spesso anche oltre!) e la conoscenza di una lingua straniera, meglio se l’inglese.
Poiché non possiamo dare tutti i dettagli, vi invitiamo a scegliere lo scambio che preferite e a chiederne approfondimenti a arcistrauss@arcistrauss.it. Allo stesso indirizzo si devono inviare le domande di iscrizione.
- Turchia, Muş: Corso di formazione “Youth Are Meeting For/With Art” dal 23 al 29 agosto 2008. Scadenza: 13 agosto 2008.
- Turchia, Ordu: Scambio “Pacubu Yarim - Half of the shoe” dal 24 al 31 agosto 2008. Scadenza: 14 agosto 2008.
- Turchia, Malatya: Seminario “Let’s Be Hand in Hand for a Greener World” dal 24 al 29 agosto 2008. Scadenza: 14 agosto 2008.
- Austria, Graz (Stiria): Scambio Culturale “Roles of woman and man in our society” dall’8 al 17 settembre. Scadenza: 23 agosto 2008.
- Turchia, Izmir ( Smirne): Scambio “Art of the treasures deaf” dal 5 al 14 settembre 2008. Scadenza: 25 agosto 2008.
- Turchia, Tekirdag: Seminario “Meeting Point: Tekirdag” dal 4 all’8 ottobre 2008. Scadenza: 25 agosto 2008.
- Rep. Ceca, Liberec: Scambio “Summer first aid meeting” dal 9 al 17 settembre 2008. Scadenza: 30 agosto 2008.
- Turchia: Scambio “The Universal language : Music” dal 10 al 21 settembre 2008. Scadenza: 30 agosto 2008.
- Spagna, Aljaraque Andalusia (Huelva): Seminario “Activity of association of search of partners Aljaraque 2008” dal 15 al 22 settembre 2008. Scadenza: 1° settembre 2008.
Fonte: www.eurocultura.it
L’università italiana si mette in mostra e prova a competere. Non ancora sul terreno “brutale” dei soldi, perché l’appuntamento con gli incentivi alla qualità è sempre rimandato, mentre la manovra d’estate ripropone la musica tradizionale dei tagli percentuali. La gara però è già aperta su docenza, organizzazione della didattica e ricerca. Lo impongono i nuovi obblighi ministeriali sulla trasparenza e i «requisiti necessari»: per continuare a esistere, infatti, i corsi dovranno contare su un numero adeguato di docenti di ruolo (almeno 4 per anno di corso) e mostrare agli aspiranti studenti cosa possono offrire davvero, in fatto di successi occupazionali, risultati accademici degli studenti e curricula dei professori. Molti di questi fattori avrebbero dovuto trovare spazio nell’Anagrafe dei laureati, che il ministero però non ha ancora fatto partire (è prevista dal 2005).
Queste pagine tastano il polso di tutti gli atenei italiani su alcuni punti-chiave della loro attività, che vanno dall’impegno nella ricerca agli aspetti più importanti della didattica e dell’organizzazione. Sono indicatori parziali, e le caratteristiche delle singole offerte formative influiscono sui risultati finali. L’ampliamento dei parametri rispetto alle indagini degli anni scorsi conferma però che le posizioni di testa sono una partita ristretta fra pochi atenei. Quest’anno a primeggiare è il Politecnico di Milano, che torna in testa dopo aver ceduto 12 mesi fa la palma all’Università di Modena e Reggio Emilia, oggi al terzo posto dietro a Trieste. Lontane dalla vetta le università più grandi, spinte in basso dai problemi classici delle megastrutture: Roma La Sapienza occupa il 50esimo posto, mentre la Federico II di Napoli e la Statale di Milano si piazzano rispettivamente al 31esimo e al 35esimo scalino.
La tradizione disegna anche la graduatoria degli atenei non statali, dove la Bocconi di Milano non ha rivali fra le università con un’offerta formativa articolata. Il campus Biomedico di Roma ha ottenuto un punteggio complessivo leggermente più elevato, ma la particolarità della sua proposta, tutta concentrata sull’area medica, rende fuorviante il confronto. Molto buona comunque la performance, soprattutto in termini di peso del corpo docente e capacità di attrarre iscritti da altre Regioni.
A spingere il Politecnico milanese in vetta alla classifica generale non è un singolo primato, ma i piazzamenti ottenuti con continuità in quasi tutti gli indicatori. Quelli relativi alla ricerca, soprattutto sulla capacità di attrarre finanziamenti esterni, non smentisce la fama dell’ateneo, che tuttavia non si allontana quasi mai dalle prime 10 posizioni nemmeno quando si parla di didattica. Merito anche dei suoi studenti, tra i più puntuali alla laurea (il 36% ottiene nei tempi il titolo di primo livello, contro una media italiana ferma 10 punti sotto), e tra i meno “rinunciatari” (il tasso di abbandoni al primo annoè dell’11%). Gli studenti più rapidi in assoluto, invece, si trovano in Bocconi, dove solo il 18% dei laureati ha ultimato gli studi in fuoricorso. Un ritardo che alla Jean Monnet di Bari o alla San Pio V di Roma colpisce invece quasi tutti. A determinare il voto delle facoltà, nell’impostazione disegnata dai decreti ministeriali, saranno anche altri fattori, come il successo occupazionale dei laureati. A vegliare sulla valutazione, dopo la bocciatura dell’Agenzia varata da Mussi, dovrà essere ancora il Comitato nazionale, che in questi anni ha costruito le banche dati ed elaborato i «requisiti necessari», all’inizio concentrati su docenza e strutture e oggi orientati anche alla promozione di informazioni trasparenti e certificate per rendere consapevoli le scelte degli studenti. Perché questo accada, però, serve una subito una correzione al decreto di proroga che, a causa dei ritardi nell’approvazione, nella versione attuale finisce per “congelare” un Comitato già scaduto. Per sole 24 ore.
Gianni Trovati
Fonte: www.ilsole24ore.com
Mediterranea, duemila anni di storia, aperta alle innovazioni, accogliente, plurale, diversa, Barcellona è una città ideale per chi desidera vivere immerso nel tessuto sociale ed economico di una delle città più dinamiche d’Europa.
Barcellona ha circa 1.750.000 abitanti e secondo alcuni studi è una delle migliori città del continente in quanto a qualità della vita.
È il principale porto commerciale della Spagna e il primo porto turistico d’Europa e del Mediterraneo. Dispone di sette terminali dove possono attraccare contemporaneamente fino a dieci navi da crociera, rappresentando quindi un punto di fondamentale interesse per molte compagnie di navigazione nazionali ed internazionali che lo hanno scelto come porto base.
L’interconnessione di tutti i mezzi di trasporto possibili (porto, aeroporto, autostrade e ferrovia) in un raggio di cinque chilometri e la sua ubicazione in un ambiente che offre ottimi servizi al settore del trasporto e alla logistica, permettono che il porto costituisca uno dei principali nodi commerciali, di trasporto e di distribuzione del Mediterraneo.
La capitál de Catalunya, seconda città europea per ricezione di investimenti internazionali, è anche il più importante centro industriale e finanziario della Spagna, con industrie chimiche, navali, del vetro, della carta, della gomma. Nel settore meccanico si segnala l’azienda automobilistica SEAT che produce circa 450.000 vetture all’anno.
Più in generale in Catalogna, sesta regione d’Europa per popolazione attiva, si mantiene anche l’antica tradizione tessile e sono sempre in crescita gli investimenti compiuti in fabbriche di elettrodomestici e di materiale informatico e telematico d’ultima generazione.
Le arti grafiche e l’industria editoriale sono un settore molto importante dell’economia catalana, come pure l’edilizia, la cui crescita è in relazione diretta con lo sviluppo del turismo.
Quanto al terziario, il principale settore per ciò che riguarda la composizione del PIL e l’occupazione, in primo luogo risaltano il turismo e i relativi servizi. Barcellona è la città d’Europa che presenta la maggior crescita turistica del continente; negli ultimi 10 anni ha raddoppiato il numero di pernottamenti in albergo.
Fira de Barcelona (la Fiera) ha raggiunto con una settantina di saloni una solida posizione come la più importante istituzione in Spagna per l’organizzazione di fiere professionali e industriali, e una delle prime cinque in Europa per numero di appuntamenti.
Da notare inoltre che Barcellona è la seconda città del mondo per numero di congressi internazionali e la settima nel turismo di riunioni. Inoltre l’offerta medico-sanitaria gode di un notevole prestigio mondiale facendone una destinazione importante anche per chi viaggia per motivi di salute. Sono quindi evidenti gli effetti positivi di questi primati sull’occupazione.
Esiste un gran numero di ditte dedicate alla pubblicità, alle nuove tecnologie e alla creazione di contenuti per Internet, per questo settore le prospettive a medio termine sono incoraggianti.
L’agricoltura invece è quasi inesistente, occupa appena il 3% della forza lavoro catalana.
Il sistema finanziario catalano è pienamente integrato nel sistema globale. Ciononostante vi sono alcuni elementi peculiari, come l’accentramento e il potere delle grandi casse di risparmio che sono il nocciolo duro del sistema finanziario della Catalogna svolgendo un ruolo cruciale nella struttura del risparmio e degli investimenti.
Complessivamente riuniscono circa il 70% dei depositi privati catalani. La loro influenza nelle grandi aziende catalane e spagnole è decisiva. Invece, nonostante l’insediamento delle grandi banche spagnole ed europee e la presenza di una banca molto attiva come il Banc de Sabadell, la banca privata occupa una posizione secondaria in Catalogna, probabilmente a causa della lontananza dai centri di potere politico, che si trovano a Madrid. Pare comunque che questa situazione a poco a poco stia cambiando.
Nella Borsa di Barcellona, pienamente integrata nel sistema borsistico mondiale, oltre al mercato dei titoli tradizionali trovano spazio il mercato a termine e le transazioni di azioni di società piccole e medie, una posizione molto simile a quella dell’United Securities Market britannico o del Second Marché francese.
100.000 nuovi posti di lavoro
Barcellona ha ideato un piano per realizzare un nuovo modello urbano per il futuro. Si costruirà, nel quartiere del Poblenou, uno spazio dove convivranno servizi avanzati, produzioni tecnologiche, creazione di know how, creazione artistica, istituzioni di formazione e abitazioni che garantiranno una buona qualità di vita.
Il Distretto di Actividades 22@bcn è la sfida che Barcellona affronta per trasformarsi in una città preparata per il futuro. Questa è considerata, per Barcellona, la decisione strategica più importante degli ultimi decenni.
Il Distrito de Actividades 22@bcn sarà ubicato nel Poblenou, un quartiere costiero del distretto di Sant Martì, erede di una ricca tradizione industriale.
Il piano prevede un ambito di azione di quasi 200 ettari e gli si assegna un potenziale globale di circa 4.000.000 m2 coperti, 3.200.000 dei quali saranno destinati ad attività produttive. Inoltre si prevede la costruzione di 4.000 nuovi appartamenti, nuove zone verdi e spazi per i servizi. Il piano, per il quale è stato fissato un investimento di 162,3 milioni di euro, genererà più di 100.000 nuovi posti di lavoro.
In giro per la città
Il suo clima, temperato per tutto l’anno, invita a viverla intensamente, in ogni momento del giorno e della notte. Passeggiando per i suoi incantevoli itinerari cittadini, sempre affollati e pieni di vita, si percepiscono l’ospitalità e la disponibilità dei suoi abitanti.
A Barcellona si mescolano le culture del mondo, il verde urbano conquista ogni angolo della città che così cresce in maniera sostenibile; anche per questo è diventata una delle principali destinazioni del turismo urbano in Europa.
L’area portuale, completamente recuperata ed ammodernata negli anni Novanta, si inserisce armoniosamente tra quattro chilometri di spiagge rappresentando una delle zone più frequentate per trascorrere il tempo libero.
Il centro offre emozioni culturali e divertimenti per tutti i gusti. Le Ramblas sono le principali arterie della città lungo le quali si incontrano gli edifici di maggior valore storico e artistico, come Palazzo Guell, casa Milá e casa Battló del celebre architetto Antonio Gaudí che è anche autore della famosissima Sagrada Familia, monumentale cattedrale neogotica situata a nord.
Ma le Ramblas sono anche viali chiassosi e multicolori, cuore vivo e poliedrico della città: le popolano artisti di strada di ogni tipo, musicisti, cantanti d’opera, mimi, pittori, statue viventi e banchi che vendono fiori e uccelli. Qui sorgono il mercato della Boqueria, il Gran Teatre del Liceu, innumerevoli negozi e accoglienti caffè.
A nord-est si trova il centro storico medievale, detto Barri Gotic (quartiere gotico), sul quale domina la Cattedrale di Sant’Eulalia iniziata nel 1298, capolavoro del gotico catalano.
Nella zona sud della città, infine, si eleva il cosiddetto Montjuich, ovvero il monte dei giudei, antica sede del cimitero ebraico. Oggi, oltre ad offrire uno splendido panorama, il monte ospita numerosi impianti sportivi eredità delle Olimpiadi del 1992.
I 50 musei, tra cui spiccano il Museo di Picasso e la Fondazione di Miró, programmano diversi tipi di mostre ed attività, mentre per chi cerca svaghi abbondano spettacoli, concerti, discoteche, bar de copas e le feste popolari.
Spostarsi nella zona urbana è semplice grazie ad una buona rete integrata costituita da bus e dalle otto linee della metropolitana. L’abbonamento mensile minimo costa circa 40 €.
A proposito di mangiare…
Barcellona dimostra l’eccezionale varietà gastronomica catalana, ottimo esempio di dieta mediterranea, nella quale convivono ingredienti che provengono dai quattro paesaggi che formano la regione: il mare, la montagna, il campo e il terreno non irrigato.
A Barcellona, il tempo dedicato al mangiare e all’alimentazione è considerato molto importante per la sfera personale e sociale. La cultura della buona tavola è associata a un certo modo di concepire la vita, legato all’aspetto sociale e ai benefici di uno stile di vita meridionale. Questo si traduce negli indici di salute pubblica della popolazione e va tenuto in considerazione nelle relazioni di lavoro.
Barcellona ha vissuto il 2005 come una grande festa gastronomica. La città ha reso omaggio alla cucina catalana celebrando l’Anno dell’Alimentazione, della Cucina e della Gastronomia 2005-2006, ricco di eventi e di proposte.
www.italianiabarcellona.com
www.apb.es
www.avui.cat
www.bancsabadell.com
www.barcelonactiva.cat
www.barcelona-gallery.com
www.barcelona-home.com
www.barcelonaturisme.com
www.barcelonesjove.net
www.bcn.cat
www.cambrabcn.es
www.educaweb.com
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www.emt-amb.com
www.expansiondirecto.com
www.firabcn.es
www.gencat.net
www.inem.es
www.lavanguardia.es
www.negocios.com/negocios
www.seat.com
www.tea-cegos-seleccion.es
www.totguia.com
www.trimodum.com
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* Gianluigi Rago opera da oltre 10 anni nel settore della mobilità internazionale. Scrive su Lavoronotizie, l’unica rivista italiana dedicata a questioni di lavoro, stage, formazione e volontariato all’estero. Per l’abbonamento cliccare qui.
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Scade il 31 luglio 2008 il termine per chiedere un internship all’International Monetary Fund (Fondo Monetario Internazionale) che, tra le altre cose, si occupa della ristrutturazione del debito estero dei paesi del Terzo Mondo.
Ogni anno ospita 50 stagisti nella struttura che ha sede a Washington. La prossima selezione di candidature punta ad individuare i 15 tirocinanti per le tredici settimane che vanno da novembre 2008 ad aprile 2009.
Requisiti: avere meno di 30 anni, conoscere bene l’inglese e aver fatto un dottorato nell’ambito della macroeconomia.
Ai tirocinanti offre retribuzione del livello “senior support staff”, spese di viaggio e assicurazione medica.
Tutte le informazioni e le modalità di candidatura sono su www.imf.org > Job Opportunities > Job Opportunities > IMF Internship Program.
Fonte: www.eurocultura.it
Domenica 20 e giovedì 31 luglio si terranno a Todi (Umbria) due seminari gratuiti di 6 ore su:
‘La Fotografia Fine Art, il Bianco e Nero e il Diritto d’Autore’
I relatori:
Marianna Santoni, fotografa professionista e Adobe Guru
Giuseppe Maio di Nikon
Giovanni Pizzamiglio e Roberto Tedeschi di Epson
Tutte le informazioni a questo link:
http://www.mariannasantoni.biz/Angelo_Delle_Fratte_Seminari_Fine_Art.html
L’evento è totalmente gratuito, previa registrazione, e i posti disponibili si stanno rapidamente esaurendo.
Oggi presentiamo alcune opportunità all’estero, finanziate in tutto o in parte: per partire basta avere i requisiti giusti, la voglia di muoversi e la fortuna di essere scelti.
Cominciamo con la proposta, molto interessante, di un campo di lavoro di tre settimane completamente spesato!
L’associazione tedesca AGSA organizza EUROCAMP, campo di lavoro internazionale che si svolgerà a Havelberg, in Germania (Sassonia-Anhalt), dal 27 luglio al 17 agosto 2008.
Vi parteciperanno 90 volontari provenienti da 40 paesi europei con lo scopo di conoscersi, conoscere le rispettive culture di provenienza, amalgamarsi, sperimentare tolleranza, reciproca accettazione e convivenza di mentalità diverse.
Per 5 ore al giorno i volontari saranno impegnati in lavori volti a migliorare l’aspetto di Havelberg (paesaggio e conservazione della natura); il resto del tempo sarà dedicato a dibattiti, laboratori di teatro, temi europei, giochi, cucine nazionali, ecc.
I volontari saranno ospitati in una struttura ricettiva giovanile (tre-sei letti per camera).
Requisiti: età dai 18 ai 25 anni e conoscenza base del tedesco o discreta dell’inglese.
Scadenza: la domanda va inviata al più presto; ci è stato comunicato che la data del 20 maggio non è più valida, ma il sito non è stato aggiornato. Il modulo da compilare è scaricabile dal sito www.eurocamp-agsa.eu e va inviato all’indirizzo jugend@agsa.de .
Sullo stesso sito si trovano tutte le informazioni necessarie.
Scade il 30 luglio 2008 il termine per candidarsi a partecipare al concorso “Europrix Multimedia Awards 2008“, concorso europeo per giovani professionisti e studenti impegnati in progetti innovativi nel settore dell’e-content e del design. I progetti possono essere presentati in diverse categorie, con l’utilizzo di qualunque canale o piattaforma multimediale.
I partecipanti devono avere meno di 30 anni e provenire da uno dei 27 Stati membri dell’Unione Europea.
Quota di partecipazione: € 50.
Tutte le informazioni e le modalità di iscrizione sono su www.europrix.org. Si può anche scrivere a office@europrix.org .
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L’associazione inglese PLAN (www.plan-uk.org) promuove il concorso “SHOOT NATIONS 2008” - I GIOVANI IN UN CLIMA CHE CAMBIA, concorso di fotografia aperto a giovani tra gli 11 e i 24 anni di tutto il mondo, per offrire loro l’opportunità di esprimere la propria opinione attraverso una comunicazione visiva.
Il concorso invita a dimostrare, mediante tre foto o tre disegni, in che modo i temi legati all’ambiente riguardano anche gli stessi giovani. I temi sono:
1. In che modo il clima condiziona la tua vita?
2. Agisci ora - cambia le cose!
3. Il tuo mondo in futuro.
Scadenza: 31 luglio 2008.
Tutte le informazioni e le modalità di partecipazione sono sul sito www.shootnations.org .
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L’associazione culturale NISI MASA, network europeo presente in 19 paesi tra cui l’Italia (www.nisimasa.com), lancia il settimo Concorso di sceneggiatura per cortometraggi sul tema “Evasione“.
Il concorso è aperto ai giovani tra i 18 e i 28 anni, residenti in uno dei 19 paesi del network.
Per partecipare occorre inviare la sceneggiatura di un cortometraggio, fortemente legata al tema del concorso e composta secondo le linee guida reperibili sul sito sotto indicato. Le tre migliori sceneggiature verranno premiate con finanziamenti per la produzione.
Scadenza: 31 luglio 2008.
Tutte le informazioni e le modalità di partecipazione sono sul sito www.nisimasa-scriptcontest.eu .
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Sul sito del nostro Ministero degli Esteri sono reperibili le ultime borse del bando corrente, offerte da Governi stranieri a cittadini italiani che desiderano trascorrere un periodo di studio all’estero. Le borse del nuovo bando saranno pubblicate nei prossimi mesi di settembre-ottobre.
Le borse per cui si può ancora presentare domanda sono offerte da Messico, Austria e Polonia.
Tutte le informazioni sono sul sito del nostro Ministero degli Esteri nelle pagine www.esteri.it > Opportunità / Italiani > Opportunità / Di Studio > Elenco Paesi e Istituzioni offerenti, e www.esteri.it > Opportunità / Italiani > Opportunità / Di Studio > Bando ordinario 2008-2009.
Qualsiasi altra informazione sulle borse per l’estero va richiesta al Ministero degli Esteri (relazioni.pubblico@esteri.it).
Il Governo Messicano offre 10 borse di 10 mesi ciascuna a laureati di qualsiasi età e con buona conoscenza della lingua spagnola, al fine di effettuare ricerche dottorali e post-dottorali di reciproco interesse per la cultura messicana e italiana.
Scadenza: 31 luglio 2008.
Il Governo Austriaco, mediante il Servizio di Scambio Accademico Austriaco (ÖAD), mette a disposizione le borse Ernst Mach.
Scadenza per il semestre estivo: 1° settembre 2008.
Il Governo Polacco offre 25 mensilità a studenti di lingua polacca per i Corsi invernali Polonicum, corsi di lingua polacca organizzati dall’Università di Varsavia.
Scadenza: 28 settembre 2008.
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Scade il 21 luglio 2008 il termine per candidarsi a partecipare a tutti i seguenti progetti SVE Servizio Volontario Europeo promossi da AFSAI (www.afsai.it) di Roma:
Rif. DK-01, Dove: Danimarca, Randers. Partenza: 15 Febbraio 2009. Durata: 9 - 10 mesi. Ambito: ambiente.
Requisiti richiesti: età non superiore ai 25 anni, conoscenza base dell’inglese, del tedesco o di una lingua nordica.
Rif. DK-02, Dove: Danimarca, Skive. Partenza: 15 Febbraio 2009. Durata: 9 - 10 mesi. Ambito: centro per pazienti con problemi psichici ed esclusione sociale.
Requisiti richiesti: età non superiore ai 25 anni con un minimo di esperienza nel volontariato.
Rif. DK-03, Dove: Danimarca, Grena. Partenza: 15 Febbraio 2009. Durata: 9 - 10 mesi. Ambito: ambiente.
Requisiti richiesti: età non superiore ai 25 anni con vero interesse per l’ambiente e gli animali.
Rif. DK-04, Dove: Danimarca, Viborg. Partenza: 15 Febbraio 2009. Durata: 9 - 10 mesi. Ambito: kindegarten con bambini dai 3 ai 6 anni, specializzato nelle attività sportive.
Requisiti richiesti: eta non superiore ai 25 anni, passione nel lavorare con bambini e nelle attività sportive
Rif. DK-05, Dove: Danimarca, Hertha ( 16 Km da Aarhus ). Partenza: Settembre 2008. Durata: 12 mesi. Ambito: persone diversamente abili.
Requisiti richiesti: essere aperti ed estroversi.
Rif. DK-06, Dove: Danimarca, Aabernaa. Partenza: 15 Febbraio 2009. Durata: 12 mesi. Ambito: attività di scoutismo.
Requisiti richiesti: interesse per i lavori pratici, minima conoscenza dell’inglese o del tedesco.
Rif. IS-01, Dove: Islanda, Reykiavic. Partenza: Marzo 2009. Durata: 6 - 12 mesi. Ambito: centro per anziani.
Requisiti richiesti: reale interesse per l’ambito.
Rif. IS-02, Dove: Islanda, Reykiavic. Partenza: Marzo 2009. Durata: 6 - 12 mesi. Ambito: attività per persone disagiate.
Requisiti richiesti: reale interesse per l’ambito.
Rif. IS-03, Dove: Islanda, Hverager ( 45′ in macchina dalla capitale). Partenza: Marzo 2009. Durata: 6 - 12 mesi. Ambito: casa di cura e centro giovanile.
Requisiti richiesti: reale interesse per l’ambito e flessibilità.
Rif. PT-01, Dove: Portogallo, Santa Margarida da Coutada (distretto di Santarem). Partenza: Dicembre - Gennaio 2009. Durata: 9 mesi. Ambito: centro per giovani e bambini, organizzazione eventi.
Requisiti richiesti: reale interesse per l’ambito dei giovani.
Rif. FR-1, Dove: Francia, Parigi. Partenza: Ottobre 2008. Durata: 9 mesi. Ambito: assistenza ai senza tetto.
Requisiti richiesti: età non superiore ai 25 anni e conoscenza base del francese
Per tutti i progetti AFSAI occorre spedire il modulo da scaricare dal sito www.afsai.it. Per informazioni e iscrizioni scrivere a sve@afsai.it .
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L’associazione Arcistrauss (www.arcistrauss.it) di Mussomeli (CL) cerca partecipanti per i seguenti scambi giovanili:
Francia, Caen (Normandia) dal 31 Luglio al 14 Agosto 2008 “Let’s Talk - A nous la Parole!”.
Partecipanti italiani: 4+1 dai 15 ai 21 anni.
Account sullo scambio: http://groups.google.com/group/anouslaparole?hl=fr .
Sito internet dell’associazione ospitante: www.etab.ac-caen.fr/aroeven .
Durante lo scambio si improvviseranno diversi giochi, attività all’aperto (kayaking, climbing) e discussioni su temi attinenti l’arte, il teatro e la società moderna. Sono previste diverse visite alle città locali ed ai monumenti più importanti.
Paesi partecipanti: Lettonia, Italia, Francia e Ungheria.
Scadenza per presentare la propria candidatura: al più presto.
Portogallo, Santa Comba Dao dal 23 Agosto al 1° Settembre 2008 “Artsareus”.
Partecipanti italiani: 8+1 dai 18 ai 30 anni.
Il dialogo interculturale attraverso il teatro e la promozione del dialogo fra giovani provenienti da diversi paesi europei sono le tematiche su cui si fonda il progetto. Sono previste diverse visite alle città circostanti ed attività all’aperto.
Paesi partecipanti: Slovacchia, Portogallo, Italia e Rep. Ceca.
Sito internet dell’associazione ospitante: www.crsj.pt .
Scadenza per presentare la propria candidatura: 10 agosto 2008.
Per tutti gli scambi Arcistrauss: quota di partecipazione: € 110. Vitto, alloggio e 70% dei costi di viaggio a carico dell’organizzazione ospitante.
Per informazioni e iscrizioni scrivere a arcistrauss@arcistrauss.it .
Chi desidera informazioni sugli scambi può leggere la newsletter 621§; per informazioni sullo SVE può leggere la newsletter 627§.
Fonte: www.eurocultura.it
Per i nostri lettori più sensibili anche quest’anno segnaliamo alcune proposte di turismo responsabile, perché è bello poter tornare a casa pensando non di aver lasciato impronte deturpanti dietro di sé, ma al contrario segni costruttivi. Questo è uno scopo importante da perseguire, se si pensa che quella turistica si sta imponendo come la più importante industria del nuovo millennio.
Nel prossimo mese di ottobre si costituirà a Bruxelles la EARTH - European Alliance for Responsible Tourism and Hospitality, che avrà il fine di diffondere e promuovere una filosofia del viaggio che sia rispettosa dell’ambiente e delle culture al Nord come al Sud del mondo. Tra i sostenitori di EARTH si distingue l’italiana Associazione AITR (Associazione Italiana Turismo Responsabile), che ” . . . ispirandosi ai principi di democrazia e etica, promuove iniziative di solidarietà e di sostegno al Turismo Responsabile, Sostenibile ed Etico, al fine di elevare la coscienza e la crescita personale dei cittadini, per la promozione di stili di vita e comportamenti di consumo e vita solidale”. Sul sito dell’associazione si può trovare la lista delle organizzazioni che offrono viaggi ispirati ai principi associativi.
www.aitr.org
Ed ora i suggerimenti di quest’anno. Per informazioni ed iscrizioni ci si deve rivolgere esclusivamente agli indirizzi segnalati.
Associazione culturale Planet-Viaggiatori responsabili: “un viaggio fatto di volti e di incontri con le tradizioni arcaiche di tribù, che forse ancora per poco potranno vivere ai margini della civiltà moderna.
Un crogiolo di popoli, di lingue e di costumi, indescrivibile a parole: un’esperienza da vivere di persona”.
L’Associazione Planet-Viaggiatori responsabili propone:
Etiopia del Sud: 10 agosto - 22 agosto e 24 agosto - 5 settembre 2008 , € 2.500
Swaziland e Sudafrica (Kruger Park): 2 - 18 agosto, 16 agosto - 1° settembre e 21 dicembre 2008 - 6 gennaio 2009; € 2.450
Tutti i dettagli all’indirizzo:
Planet-Viaggiatori responsabili
Lungadige Porta Vittoria, 21
37129 Verona
tel.: 045 8005167
fax: 045 8047932
info@planetviaggi.it
www.planetviaggi.it
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Zeppelin, Associazione di vacanze facili in bicicletta: “Tutti possono partecipare alle nostre iniziative, senza limiti di età, sesso, religione, nazionalità, professione, ideologie politiche…basta un minimo di preparazione atletica e la voglia di stare assieme”.
Per quest’anno propone:
In bici a Parigi, Amsterdam, Berlino, Galway (Irlanda), Bretagna e Normandia, Praga e Dresda. Durata: una settimana; partenze in luglio e agosto; costo da € 590.
In barca in Provenza, Grecia, Istria, Croazia e Ibiza. Durata: da 7 a 10 gg.; partenze in luglio e agosto; costo: secondo località.
Tutti i dettagli ed altre offerte all’indirizzo:
Associazione Zeppelin
Contrà Manin 14
36100 Vicenza
tel.: 0444 52 60 21
fax: 0444 54 20 50
info@zeppelin.it
www.zeppelin.it
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Associazione UnAltroMondo: “Il turista responsabile è sempre in movimento da un villaggio ad un altro, percorre paesaggi incontaminati ed idilliaci, osserva, si integra nel paese ospitante, avendo l’opportunità di arricchirsi a livello umano e culturale, ogni giorno che passa attraverso l’interscambio nella visita dei vari villaggi . . .”
L’Associazione UnAltroMondo propone:
- viaggio in India. Due settimane in agosto, costo € 2.157
- viaggio in Togo. Due settimane in agosto, costo € 500 più viaggio.
Tutti i dettagli all’indirizzo:
Associazione Umanista UnAltroMondo Onlus
Via Tonale, 57
20099 Sesto S.G. (Milano)
www.unaltromondo.it
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Cooperativa Viaggi Solidali: “Le nostre proposte sono delle vacanze in cui si viaggia su itinerari sperimentati, accompagnati da mediatori culturali (spesso locali), cercando di prendersi il tempo necessario per assaporare il gusto dell’incontro e della conoscenza:
- tour di conoscenza: per chi vuole avere una visione di insieme del Paese scelto, alternando mete classiche a “tuffi” fuori dalle rotte più turistiche;
- turismo comunitario: in cui l’integrazione con la popolazione è massima grazie all’ospitalità in famiglia e all’importante funzione del mediatore culturale che accompagna tutti i nostri viaggi;
- campo di conoscenza, un soggiorno stanziale in cui è richiesto un impegno in attività di volontariato, mentre i fine settimana sono dedicati alle visite turistiche.” Mete in Africa, Bacino del Mediterraneo e America Latina.
Tutti i dettagli ed altre offerte all’indirizzo:
Coop. Viaggi Solidali
C.so Reg. Margherita 205/a
10100 Torino
tel.: 01 14 37 94 68
fax: 01 14 37 97 55
preiscrizioni@viaggisolidali.it
www.viaggisolidali.it
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Associazione Jonas: ” . . . possibilità di vivere una vacanza stimolante, ma anche di approfondire contenuti culturali e riflessioni per partecipare davvero alla vita del Paese ospitante . . . vacanza senza imposizioni, interpretandola a piacimento, con scelte motivate solamente dalle proprie voglie e dai propri interessi.”
L’Associazione Jonas propone:
- vacanze in bicicletta a Barcellona, Berlino, Bordeaux, Copenaghen, Dublino, Ungheria, Passau-Vienna, Corinzia, Mosca e fiume Volga, Siviglia-Cordoba. Sette giorni in luglio, agosto e settembre, costo € 520 per vitto e alloggio, incontri e percorsi guidati, noleggio bici, accompagnatore/interprete e assicurazione;
- vacanze in barca a vela in Grecia, Croazia, Corsica, Baleari, Provenza, Turchia, Kenia. Sette giorni da maggio a settembre, costo da € 350 per sistemazione in cabine doppie, programma di navigazione, skipper, hostess e assicurazione.
Tutti i dettagli all’indirizzo:
Associazione Jonas
Corso Padova 145
36100 Vicenza
tel.: 0444 30 30 01
fax: 0444 31 48 79
vacanze@jonas.it
www.jonas.it
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Agenzia Viaggi e Miraggi: “Esiste un modo di viaggiare la cui prima caratteristica è la consapevolezza di sé e delle proprie azioni, delle realtà dei paesi di destinazione, della possibilità di una scelta meditata, quindi diversa. Questo è Turismo Responsabile: un viaggiare etico e consapevole che va incontro alla gente, alla natura con rispetto e disponibilità.”
Guatemala: 12-29 agosto 2008; costo € 2.075
Madagascar: 13 agosto - 1° settembre 2008, € 2.225.
Tutti i dettagli ed altre offerte all’indirizzo:
Viaggi e Miraggi
Via Montello 4
31100 Treviso
tel./fax: 0422 30 42 42
viaggi@viaggiemiraggi.org
www.viaggiemiraggi.org
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“Nei viaggi Pindorama si privilegia il lavoro con la piccola economia locale . . . non vengono utilizzati alberghi di lusso, ma piccoli alberghi locali, posade, alloggi familiari . . . utilizziamo pullman di linea, treni, pulmini.”
L’Associazione culturale Pindorama propone viaggi a Cuba, Ecuador, Guatemala, Messico, Nicaragua, Perù, Repubblica Dominicana, Senegal.
Tutti i dettagli all’indirizzo:
Pindorama
Via Veniero, 48
20148 Milano
tel.: 02 39 21 87 14
fax: 02 33 00 19 36
pindorama@iol.it
www.pindorama.org
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Associazione Sguardi Oltre il Confine: “Viaggio come capacità di guardare oltre il proprio confine . . . , come momento di consapevolezza delle relazioni . . . , come momento di socializzazione . . . , come percorso di conoscenza . . .”
L’Associazione Sguardi Oltre il Confine propone viaggi in Albania, Brasile, Cina, Messico, Perù, Senegal.
Tutti i dettagli all’indirizzo:
Sguardi Oltre il Confine
Via Reich, 50
24020 Torre Boldone (Bg)
tel.: 035 41 24 095
sguardi@sguardioltreilconfine.it
www.sguardioltreilconfine.it
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Associazione Saraj: “Le nostre esperienze culturali ci portano a conoscere luoghi e persone in spazi più o meno lontani, alla ricerca delle questioni nodali che modificano con il loro definirsi il destino del mondo. Sono momenti in cui fare “conoscenza e pratica” di realtà diverse. Durano da una a tre settimane e ad una parte culturale (conoscenza), preponderante, con incontri per capire meglio la realtà in cui siamo è affiancata una parte di lavoro (pratica) per entrare in contatto con le persone ed i luoghi.”
L’Associazione Saraj propone:
Bosnia e Chiapas (Messico) in agosto 2008.
Tutti i dettagli all’indirizzo:
Associazione Saraj - Uomini e Culture nel Mondo
c/o Casa per la Pace di Milano
Via Marco d’Agrate 11
Milano
cell.: 329 54 16 385
info@saraj.org
www.saraj.org
Fonte: www.eurocultura.it
